Entrada 1: Cambiar pilas a productos testers
Fecha: 8 de abril de 2025
Profesora: Paqui
Pasos:
- Identificar tipo de pila
- Abrir compartimento
- Sustituir pilas
- Verificar funcionamiento
🔌 Tarea: investigar materiales usados en las pilas.
Departamento de Tecnología
🛠️ Mantenimiento de la cámara digital del aula – Panasonic Lumix DMC-LS2
Queridos alumnos y alumnas:
Nos complace informar de que la cámara digital Panasonic Lumix DMC-LS2, utilizada para trabajos de campo y documentación de proyectos tecnológicos en el centro, ha sido recientemente sometida a una puesta a punto y reparación interna por una de nuestras estudiantes del área técnica.
La intervención ha incluido:
- Revisión del compartimento de baterías.
- Limpieza de los contactos internos y sensor.
- Actualización de la tarjeta SD y prueba de funcionamiento con capturas reales.
La cámara vuelve a estar operativa y a disposición del alumnado para su uso educativo. Se ruega que se manipule con el debido cuidado, y que tras cada uso se almacene correctamente en su funda acolchada.
Agradecemos especialmente la implicación técnica y el trabajo de reparación llevado a cabo por nuestra alumna Maria G., que ha demostrado gran destreza en el diagnóstico y solución del problema.
📌 Recordamos que este tipo de equipos requiere mantenimiento periódico. Si observáis alguna anomalía, informad al profesor de Tecnología o al responsable del aula TIC.
— Departamento de Tecnología, IES Alejo Denia, curso 2006/2007
- Entrada 1: Cambiar pilas a productos testers
- Entrada 2: Montaje de juguetes electrónicos complejos
- Entrada 3: Sistema de alarmas en tienda
- Entrada 4: Tecnología tras los altavoces decorativos
- Entrada 5: Funcionamiento de luces LED y guirnaldas
🔧 Tecnología
Montaje y puesta en funcionamiento de dispositivos electrónicos
Departamento de Tecnología
El alumn@ aprenderá a montar y activar juguetes electrónicos complejos, siguiendo instrucciones técnicas y aplicando principios básicos de electricidad y montaje mecánico.
Se valorará el uso adecuado de herramientas manuales, la identificación de componentes electrónicos y la autonomía en la resolución de problemas de ensamblaje.
Objetivo: aplicar competencias técnicas prácticas a productos reales del entorno comercial.